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요즘, 게임을 모르고 자녀교육 되나요?
긍정적인 측면에서 게임을 이해할 수 있는 오아시스 같은 책을 소개합니다.
『엄마! 게임해도 돼?』-도서출판 정일-9800원. |
‘엄마! 게임해도 돼?’
지금 이 순간 내 자녀들로부터 이러한 질문을 받는다면, 어떤 답을 줄 수 있을까?
게임에 관해서는 그저 단순하게 “안돼!” 혹은 “그래 해!”라는 식으로 답을 내릴 수 없다는 것이 요즘, 자녀를 가진 부모들의 한 목소리이다. 그만큼, 부모들은 게임이 자녀들에게 미치는 부정적인 영향이 크다고 인식하고 있다.
해가 거듭될수록 급성장하는 게임산업의 이면에는 자라는 청소년들이 최대 고객으로 자리잡고 있다. 게임은 청소년들의 성장과정에서 필수적인 체험으로 정착되고 있는 분위기이다. 대다수의 부모들은 게임에 부정적인 인식 때문에 자녀와 게임과의 연결고리를 끊어보려는 노력을 시도하지만, 자녀와의 커뮤니케이션 단절이라는 악수를 거듭 두고 있는 실정이다.
게임학문을 교육하고 있는 서강대학교의 이재홍 교수는 이러한 가정의 현실들을 그냥 지나칠 수 없어서 이 책을 집필하게 되었다고 한다. 그는 지금까지 사회 일각에 확산되어 온 게임의 부정적인 측면보다는 국가의 이익과 개인의 이익을 산출해 내는 긍정적인 측면이 훨씬 강하다는 사실을 조목조목 따지며 언급하고 있다.
매해 급성장하는 게임산업은 황금알을 낳고 있으며, 그에 따라 국가의 중요산업이 되고 있다. 게임산업에 필요한 전문인력을 양성시키기 위해 각급 대학교들은 게임교육에 열을 올리고 있다.
게임산업의 성장과정에서 파생된 중독성, 파괴성, 도박성 등과 같은 부정적인 요소들을 중심으로 게임을 이해하게 된다면, 더 이상 게임산업의 비전은 찾아 볼 수 없게 된다.
이재홍교수는 “자녀들에게 무조건적으로 게임을 못하게 하는 것만이 능사는 아니다. 이제는 자녀들의 진정한 교육을 위해 부모가 게임을 알아야 하는 시대에 돌입하였고, 아이들과 함께 게임을 즐기는 시대에 돌입해 있다”고 주장한다.
“엄마! 게임해도 돼?”의 목차에서 느낄 수 있듯이, 어렵게만 느껴지던 게임에 관련된 다양한 화두들을 일반적인 대중정보와 저자의 학문적인 성가가 활용되어 보편적이고 이해하기 쉽게 서술되고 있다. 또한, 게임을 공부하는 학생들의 생생한 체험과 견해를 현장감 있게 전달하고 있기 때문에 부모의 입장에서는 쉽게 게임의 실체를 이해할 수 있다.
게임에 대한 부정적인 인식 때문에 게임은 무조건 나쁜 것이라고 자녀들에게 설명해 왔던 부모들을 위해, 게임에 자식을 빼앗겨버렸다고 할 정도로 게임에 깊게 몰입하고 있는 자녀를 둔 부모들을 위해, 게임의 구조를 모르기 때문에 아이들에게 어떻게 교육시켜야 할지 몰라서 두 손 놓고 있던 부모들을 위해, 추천할 수 있는, 요즘 보기 드문 책이다. 이 한 권의 책으로 인하여 변화된 게임의 인식을 자녀들과의 화목한 커뮤니케이션에 활용시킬 수 있길 바란다.
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엄마! 게임해도 돼?
[목차]
제 1 장. 지금은 게임의 전성시대입니다.
1. 게임을 즐기는 시대입니다.
2. 게임을 공부하는 시대입니다.
3. 게임산업의 호황 시대입니다.
4. 게임으로 스타가 되는 시대입니다.
제 2 장. 게임이라는 판타지의 늪
1. 어떤 현상이 게임중독이라고 볼 수 있나요
2. 자가테스트로 중독을 경고합니다.
3. 게임중독의 사례는 이렇습니다
제 3 장. 올바른 게임문화는 부모와 자녀가 함께 만들어나가야 합니다.
1. 컴퓨터를 부술까? 인터넷을 정복할까?
2. 부모가 만들어 나가는 게임 중독의 예방책!
1)컴퓨터의 위치는 열린 공간에 배치할 것.
2)컴퓨터는 온 가족의 공유물로 인식시킬 것.
3)컴퓨터의 사용 시간을 지정할 것.
4)부모가 자식들의 놀이터에서 함께 놀아줄 것.
5)때로는 깜짝 이벤트로 자녀의 마음을 사로 잡을 것.
6)게임을 이용한 후에는 기분 전환을 시키고 공부로 유도할 것.
7)가급적이면 휴식시간에 컴퓨터를 활용하는 것 보다 신체활동을 유도할 것.
8)사이버 공간보다 현실 공간에서 벗을 찾을 수 있도록 유도할 것.
9)취미생활 및 특기를 향상시킬 수 있는 방향으로 유도할 것
10)게임에서의 지위는 현실에서의 지위가 아니라는 사실을 인식시킬 것.
3. 아이들의 아바타를 관리해 주는 부모의 지혜
4. 게임은 게임이되, 공부하는 게임!
5. 게임의 에티켓은 부모가 지도해야 합니다.
6. 인터넷 및 게임에 관하여 상담하거나 도움을 받을 수 있는 곳
제 4 장. 게임을 좋아하고, 게임을 공부하는 학생들의 생생한 목소리
1. 게임과 나
2. 게임과 가족
3. 게임과 공부
4. 미래의 내 자녀에게는 게임교육을 이렇게 할 것이다.
제 5 장. 게임이란 무엇인가?
1. 게임은 종합 영상 표현 예술입니다.
2. 게임(game)이라는 단어는 생성(生成)의 의미를 가지고 있습니다.
3. 게임은 유희적인 기능과 교육적인 기능을 동시에 가지고 있습니다.
4. 게임은 다음과 같은 작업으로 제작됩니다.
5. 게임의 역사에 대하여 알아보겠습니다.
제 6 장. 게임의 기초적인 상식에 대해 알아 봅니다.
1. 게임아이템이라는 것은 이렇습니다.
2. 게임퍼즐이라는 것은 이렇습니다.
3. 게임이벤트라는 것은 이렇습니다.
4. 게임 퀘스트라는 것은 이렇습니다.
5. 게임음악이라는 것은 이렇습니다.
6. 게임의 유형에 대하여 알아 보겠습니다.
7. 아케이드 게임(Arcade Game)의 종류에 대하여 알아 보겠습니다.
8. 비디오 및 PC게임에 대하여 알아 보겠습니다.
9. 온라인 게임에 대하여 알아 보겠습니다.
제 7 장. 게임, 게임, 게임
1. 게임을 공부하는 대학원생들이 추천하는 게임들
1-1. 어린이용 추천게임
1-2. 청소년용 추천게임
2. 게임 용어 정리
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